Los TÍTERES y sus NIDOS

Desde una mirada estética no convencional, la autora desarrolla el concepto de los ámbitos de experiencia sugiriendo la construcción de NIDOS como la otra cara de la existencia del TÍTERE.

Talleristas, estudiantes y docentes, encontrarán herramientas para el desenvolvimiento de sus encuentros lúdicos, talleres de construcción y escenarios pensados para el aula, en los que títere y escenario de juego, son parte de un todo imposible de separar.

Viviana Rogozinski

TITERES EN LA ESCUELA

Expresión, Juego y comunicación

Este texto ha sido creado no solo para docentes sino también para todos aquellos interesados en desarrollar un taller de títeres.

Brinda herramientas para utilizar a los títeres como un medio de expresión, comunicación y juego recuperando el valor en sí mismo de las producciones creativas sin tener en cuenta la aceptación social que devenga de ellas ya que la estética que un niño adopta al crear un títere pertenece a asuntos muy personales y a una búsqueda que debería ser respetada.

El objetivo fundamental es investigar el lenguaje titiritesco, sus secretos, sus posibilidades, su esencia. Transitando por el juego de los personajes, de las técnicas, descubriendo las diversas posibilidades de los espacios escénicos, rescatando el juego con títeres e insistiendo a lo largo del libro en que no es necesario proponerse montar espectáculos o muestras como objetivo final del taller (comparando al teatro de títeres con otras artes, en la plástica por ejemplo, se pinta por el placer exploratorio de la técnica y no con el objetivo de hacer una muestra).

Viviana Rogozinski